公司成功創(chuàng)辦以來，經(jīng)過數(shù)年的滾動(dòng)發(fā)展，經(jīng)歷過幾次重大教育改革，更了解國內(nèi)教育的趨勢(shì)和發(fā)展模式，憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn)為客戶做出更好的規(guī)劃和服務(wù)。
電工培訓(xùn)內(nèi)容：
電氣控制技術(shù)電工與電子基礎(chǔ)；
維修電工工藝學(xué)；
內(nèi)外線電工工藝學(xué)；
電氣設(shè)備運(yùn)行；
變壓器及電動(dòng)機(jī)運(yùn)行維護(hù)可編程控制器原理及應(yīng)用；
電氣測(cè)量知識(shí)；
實(shí)際操作等。

電工共分五個(gè)級(jí)別。技能為：電工IC卡局發(fā)的，屬于初級(jí)，人力資源局發(fā)的有初級(jí)職業(yè)屬于技術(shù)等級(jí)，不屬于，但國家承認(rèn)二者待遇相同，薪資，住房，等，等同于助理，二級(jí)對(duì)應(yīng)。助理（初級(jí)）、（副）、教授級(jí)、研究員級(jí)（與教授級(jí)同為正）。

電工培訓(xùn)根據(jù)國家《職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》、《職業(yè)技能規(guī)范》，培訓(xùn)具有社會(huì)覺悟、良好職業(yè)道德的電工從業(yè)人員。通過理論教學(xué)和技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對(duì)象初步了解電工理論知識(shí)，初步掌握本工種初級(jí)工的操作技能，達(dá)到基本立上崗從業(yè)水平。

電工培訓(xùn)目標(biāo)：
面向制造業(yè)信息化、智能化應(yīng)用的需要，通過強(qiáng)化培訓(xùn)，培養(yǎng)機(jī)電一體化裝備制造和自動(dòng)化生產(chǎn)流水線應(yīng)用企業(yè)從業(yè)人員。能從事機(jī)電一體化裝備的制造、安裝、調(diào)試和技術(shù)支持工作；能從事自動(dòng)化生產(chǎn)流水線的運(yùn)行操作、維護(hù)和維修工作；能夠?qū)ψ冾l器、PLC可編程控制器進(jìn)行安裝和維護(hù)；畢業(yè)后能勝任大中型企業(yè)電氣工程、維修安裝的用工需求。
公司在為客戶度身訂制的企業(yè)管理咨詢解決方案中，我們?nèi)谌雽?duì)客戶公司和市場(chǎng)變化的深刻洞察，與客戶各層面緊密協(xié)作，始終保持對(duì)結(jié)果的高度關(guān)注，確?？蛻裟軌颢@得可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步發(fā)展成具有能力的團(tuán)隊(duì)，并保證成果持續(xù)有效。
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